Friedrich Fröbel: berrikuspenen arteko aldeak

Friedrich Fröbel
	; Irudi gehiago
Bizitza
Jaiotza	Oberweissbach (en) , 1782ko apirilaren 21a
Herrialdea	Schwarzburg-Rudolstadt
Heriotza	Marienthal (en) , 1852ko ekainaren 21a (70 urte)
Hobiratze lekua	Schweina (en)
Familia
Ezkontidea(k)	Louise Fröbel (en)
Anai-arrebak	ikusi Carl Poppo Fröbel (en) ;
Hezkuntza
Heziketa	Jenako Unibertsitatea ; Studio with gloves (en)
Hizkuntzak	alemana
Irakaslea(k)	Johann Heinrich Pestalozzi
Jarduerak
Jarduerak	pedagogoa, saiakeragilea, irakaslea, idazlea eta futbolaria
Sinesmenak eta ideologia
Erlijioa	kristautasun ortodoxoa

Nabigazio historia interaktiboa

← Aurreko ezberdintasuna Hurrengo ezberdintasuna →

Ezabatutako edukia Gehitutako edukia

IkusizkoaWikitestua

Lerroan

01:13, 30 martxoa 2018ko berrikusketa

Friedrich Wilhelm August Fröbel (Oberweissbach, Turingia, Alemania, 1782ko apirilaren 21a - Marienthal, Alemania, 1852ko ekainaren 21a) pedagogoa izan zen, ezaguna adin txikiko haurren hezkuntzari buruzko teoria garatu zuelako, kindergarten edo haurreskola kontzeptua garatu zuelako, eta hainbat forma geometrikotako Fröbel jostailuak diseinatu zituelako. Johann Heinrich Pestalozziren eragin handia jaso zuen, eta haur bakoitzaren berezitasuna eta horretara egokitu beharra nabarmendu zituen; aldi berean, langileen haurren hezkuntzaz biziki arduratu zen. Oro har, pedagogia humanismoz osatzearen aitzindaritzat jo izan da, eta erromantizismoaren pedagogoa ere deitu izan zaio.

Bizitza

Turingiako eskualde batean jaio zen(Alemaniako estatu zaharrean), Oberweissbach herrixkan, 1782ko apirilaren 21ean. Sei anai-arrebako txikiena izan zen, aita artzain protestantea zuen, eta ama jaiotzetik bederatzi hilabetera hil zitzaion. Ikasi zuen bere jaiotze-herrian: matematiketa, geometria eta idazten. 1792an bere osabarekin bizi izan zen Stadt-ilm hirian, eta eskola formalera joan zen.^[1]

1797ko udan aitak basozain lanbidea ikastera bidali zuen, eta natura ikertzea bere bizitzako lehentasuna bihurtu zen. Denbora horretan topografia ikasi zuen, geometria, eta lurrak ebaluatzea.

18 urterekin sartu zen mineralogia eta matematika ikastera Jenako Unibertsitatean. Bi urte geroago, basozain lanbidera itzuli zen Bambergen. 1804an Fröbelek Frankfurteko Unibertsitatean arkitektura urte bat ikasi zuen, eta urtebete geroago Frankfurteko Anton Grunerren eskolan irakasten hasi zen. Grunerren iruzkinek ekarrita, Fröbelek Johann Pestalozziren ideiak ezagutu zituen, Suitzara bidaiatu zuen, eta harekin lan egin zuen, Yverdonen. Denboraldi horretan zehaztu zuen bere bokazioa maisu eta filosofo izatea dela.

1811 Fröbel Gotingako Unibertsitatera sartu zen, eta Filosofia ikasi zuen. Bost urte geroago, Alemaniako heziketa institutu unibertsala sortu zuen.

Pedagogia ideiak

Ikaslea tratatu behar dute bere Jainkoaren seme duintasunaren arabera eta ulermen-giroaren eta askatasunaren barruan.
Irakaslea ikaslea osotasunean errespetatzera behartuta dago.
Hezitzaileak agertu behar da, esku malgu, baina irmoarekin, dizipulua gidatzen duen gidari eskarmentudun eta lagun fidela bezala. Ez da gidari bat soilik, baizik eta heziketako subjektu aktiboa ere: ematen du orientazioa jasotzen duela, baina askatasuna uzten du, nahiz eta jarduera proposatu.
Maisuak gizakiaren garapen gradu desberdinak ezagutu behar ditu bere zeregina arrakastarekin burutzeko: haurtzaroa, gaztaroa,nerabezaroa eta heldutasuna.

Egile hau kontuan hartzen dute garapen genetikoko defendatzaile bezala, sostengatzen du haurrak bere etapa guztietan eboluzionatzen duela: haurtzaroa, haurtzaroa, pubertaroa, nerabezaroa eta heldutasuna. Hauek guztiak bezain garrantzitsuak dira, haietako bakoitzean, ikasketa desberdinetak egiten baitute. Fröbelek umeen heziketa planteatzen du hiru operazio-tipotan. Hauek dira:

Ekintza, jarduerak.
Jokoa, jokoak.
Lana, zereginak.^[2]

Lehen hezitzailea da jostailuari eta jarduerari ludikoaria garrantzia ematen diena. Fröbelek, jokoaren bitartez, umeek gauzen esanahia ikasten dutela pentsatzen du. Eraikuntza-blokeak lantzen ditu, objektu guztiak bere sormena garatu ahal duelako.

Egile honen ekarpen nagusiak hurrengoak izan ditzake:

Heziketa beharrezkoa da, lehen bizitza-urteetatik.
Haurra ona da izatez.
Emakumeen papera garrantzitsua da umeen heziketan.
Fröbel lehen pedagogoa izan zen curriculum malgua garatzean (askatasuna, ekimena, etab.).
Lehentasuna jokoa eta jarduera da.

Erreferentziak

↑ (Gaztelaniaz) «Federico Froebel - EcuRed» www.ecured.cu (Noiz kontsultatua: 2018-03-29).
↑ (Gaztelaniaz) Miranda, Iván Pérez. (2015). Principales pensadores de la educación infantil. (Noiz kontsultatua: 2018-03-29).

Datuak: Q76679
Multimedia: Friedrich Fröbel / Q76679

[1] (Gaztelaniaz) «Federico Froebel - EcuRed» www.ecured.cu (Noiz kontsultatua: 2018-03-29).

[2] (Gaztelaniaz) Miranda, Iván Pérez. (2015). Principales pensadores de la educación infantil. (Noiz kontsultatua: 2018-03-29).

[1]

[2]

@@ 1. lerroa: / 1. lerroa: @@
 {{Biografia_infotaula_automatikoa}}
+'''Friedrich Wilhelm August Fröbel''' ([[Oberweissbach]], [[Turingia]], [[Alemania]], [[1782]]ko [[apirilaren 21]]a - [[Marienthal]], Alemania, [[1852]]ko [[ekainaren 21]]a) pedagogoa izan zen, ezaguna adin txikiko [[haur hezkuntza|haurren hezkuntzari]] buruzko teoria garatu zuelako, ''[[kindergarten]]'' edo [[haurreskola]] kontzeptua garatu zuelako, eta hainbat forma geometrikotako [[Fröbel jostailuak]] diseinatu zituelako. [[Johann Heinrich Pestalozzi]]ren eragin handia jaso zuen, eta haur bakoitzaren berezitasuna eta horretara egokitu beharra nabarmendu zituen; aldi berean, langileen haurren hezkuntzaz biziki arduratu zen. Oro har, pedagogia [[humanismo]]z osatzearen aitzindaritzat jo izan da, eta ''[[erromantizismo]]aren pedagogoa'' ere deitu izan zaio.
-== Biografia ==
+== Bizitza ==
-'''Friedrich Wilhelm August Fröbel''' <ref>{{Erreferentzia|izenburua=Federico Froebel - EcuRed|hizkuntza=es|url=https://www.ecured.cu/Federico_Froebel|aldizkaria=www.ecured.cu|sartze-data=2018-03-29}}</ref>Turingiako eskualde batean jaio zen(Alemaniako estatu zaharrean), Oberweissbach-eko herrixkan, 1782ko apirilaren 21ean. Sei anai-arrebako txikiena izan zen, bere aita artzain protestantea zen eta bere ama jaiotzetik bederatzi hilabetera hil zen. Ikasi zuen bere jaiotze-herrian: matematiketa, [[geometria]] eta idazten. 1792an bere osabarekin bizi izan zen Stadt-ilm-ean eta eskola formalera joan zen.
+Turingiako eskualde batean jaio zen(Alemaniako estatu zaharrean), Oberweissbach herrixkan, 1782ko apirilaren 21ean. Sei anai-arrebako txikiena izan zen, aita artzain protestantea zuen, eta ama jaiotzetik bederatzi hilabetera hil zitzaion. Ikasi zuen bere jaiotze-herrian: matematiketa, [[geometria]] eta idazten. 1792an bere osabarekin bizi izan zen Stadt-ilm hirian, eta eskola formalera joan zen.<ref>{{Erreferentzia|izenburua=Federico Froebel - EcuRed|hizkuntza=es|url=https://www.ecured.cu/Federico_Froebel|aldizkaria=www.ecured.cu|sartze-data=2018-03-29}}</ref>
-ko udan bere aitak basozain-ofizioa ikastera bidali zion eta natura ikastea bere bizitzaren lehentasuna bihurtzen da. Denbora horretan topografia ikasten du, geometria eta lurrak ebaluatzera.
+ko udan aitak basozain lanbidea ikastera bidali zuen, eta natura ikertzea bere bizitzako lehentasuna bihurtu zen. Denbora horretan topografia ikasi zuen, geometria, eta lurrak ebaluatzea.
-urterekin sartzen da mineralogia eta [[matematika]] ikastera Jena-ko unibertsitatean, bi urte geroago basozain-ofiziora itzultzen da Bamberg-en. 1804 Froebel-en Frankfurteko Unibertsitatean arkitektura urte bat ikasten du eta urte bat pasa eta gero Frankfurteko Antón Gruner-en eskolan erakusten hasten da. Gruneren iruzkinek berekin ekarrita, Froebel-ek Johann Pestalozzi-ren ideiak aurkitzen ditu, Suitzara bidaiatzen du eta harekin lan egiten du, Yverdon-en. Denboraldi horretan zehazten du bere bokazioa maisua eta filosofoa dela.
+urterekin sartu zen mineralogia eta [[matematika]] ikastera Jenako Unibertsitatean. Bi urte geroago, basozain lanbidera itzuli zen Bambergen. 1804an Fröbelek Frankfurteko Unibertsitatean arkitektura urte bat ikasi zuen, eta urtebete geroago Frankfurteko Anton Grunerren eskolan irakasten hasi zen. Grunerren iruzkinek ekarrita, Fröbelek [[Johann Pestalozzi]]ren ideiak ezagutu zituen, Suitzara bidaiatu zuen, eta harekin lan egin zuen, [[Yverdon]]en. Denboraldi horretan zehaztu zuen bere bokazioa maisu eta filosofo izatea dela.
-Froebel-ek Gotinga-ko Unibertsitatera sartzen da eta Filosofia ikasten du, bost urte geroago Froebel-ek Griesheim-eko Keilhau mugiarazten duen Alemaniako heziketa-Institutu unibertsala sortzen du.
+Fröbel [[Gotingako Unibertsitate]]ra sartu zen, eta Filosofia ikasi zuen. Bost urte geroago, Alemaniako heziketa institutu unibertsala sortu zuen.
+<!--ZUZENDU GABE ULERTEZINA DEN ETA ARGITARATU EZIN DEN ZATIA
 Haurtzaroko hezitzaileko alderdi zehatzak lortu zituen Gotinga-ko (1811tako) eta Berlingo (1812tako) unibertsitateetatik eta [[Napoleondar Gerrak|Napoleone]]<nowiki/>n (1814ren) kontrako kanpainaren itzulerara pauso laburraren atzean, halako familiaren zirkunstantzia batzuek bost ilobako heziketan hartzera eraman zutenean. Comenius-eko Ama-Eskolatik Inspirazioa Hartuz, Keilhau Instituto General Alemán sortu zuen hala ere, oso goiz gainbehera etorri zen Heziketako (1816tako).
@@ 14. lerroa: / 17. lerroa: @@
 Froebel-en " Gizakiaren heziketa" bere lana argitaratzen du, guztiz geometriko, matematikako eta logiketako 500 zurezko irudiaz konposatutako lana.
-Froebel-en [[Kindergarten Cop|kindergarten]] bat ezartzen du Bad Blakenburg-en, Turingian, Alemanian. Eskola honetan lantzen zen jokoekin, kantekin, istorioekin eta eskulanekin. 1840an Gutenberg-en inprimategiaren asmaketako laurehun urteetan ospatzeko, Froebel-ek Alemaniako Kindergaten unibertsala botatzen du. 1843an argitaratzen da “Amaren Kantuak” bere liburua, lehen bizitza-hilabeteetatik estimulatzea umeen zentzumenak bilatzen duten kantetako saila direna. Hurrengo hamar urteetan sortzen dira Alemania osoko berrogeita lau kindergartens baino gehiago eta Mariethal-eko maisu gaitze zentroa.
+Froebel-en [[Kindergarten Cop|kindergarten]] bat ezartzen du Bad Blakenburg-en, Turingian, Alemanian. Eskola honetan lantzen zen jokoekin, kantekin, istorioekin eta eskulanekin. 1840an Gutenberg-en inprimategiaren asmaketako laurehun urteetan ospatzeko, Froebel-ek Alemaniako Kindergaten unibertsala botatzen du. 1843an argitaratzen da “Amaren Kantuak” bere liburua, lehen bizitza-hilabeteetatik estimulatzea umeen zentzumenak bilatzen duten kantetako saila direna. Hurrengo hamar urteetan sortzen dira Alemania osoko berrogeita lau kindergartens baino gehiago eta Mariethal-eko maisu gaitze zentroa.-->
+== Pedagogia ideiak ==
-== Bere pedagogiaren ideak: ==
-{{commonskat}}
+{{zuzendu}}
-- Ikaslea tratatu behar dute bere Jainkoaren seme duintasunaren arabera eta ulermen-giroaren eta askatasunaren barruan.
+* Ikaslea tratatu behar dute bere Jainkoaren seme duintasunaren arabera eta ulermen-giroaren eta askatasunaren barruan.
+* Irakaslea ikaslea osotasunean errespetatzera behartuta dago.
+* Hezitzaileak agertu behar da, esku malgu, baina irmoarekin, dizipulua gidatzen duen gidari eskarmentudun eta lagun fidela bezala. Ez da gidari bat soilik, baizik eta heziketako subjektu aktiboa ere: ematen du orientazioa jasotzen duela, baina askatasuna uzten du, nahiz eta jarduera proposatu.
+* Maisuak gizakiaren garapen gradu desberdinak ezagutu behar ditu bere zeregina arrakastarekin burutzeko: haurtzaroa,  gaztaroa,nerabezaroa eta heldutasuna.
+Egile hau kontuan hartzen dute garapen genetikoko defendatzaile bezala, sostengatzen du haurrak bere etapa guztietan eboluzionatzen duela: [[haurtzaroa]], haurtzaroa, pubertaroa, nerabezaroa eta [[heldutasuna]]. Hauek guztiak bezain garrantzitsuak dira, haietako bakoitzean, ikasketa desberdinetak egiten baitute. Fröbelek umeen heziketa planteatzen du hiru operazio-tipotan. Hauek dira:
-- Irakaslea ikaslea osotasunean errespetatzera behartuta dago.
+* Ekintza, jarduerak.
-- Hezitzaileak agertu behar da, esku malgu, baina irmoarekin, dizipulua gidatzen duen gidari eskarmentudun eta lagun fidela bezala. Ez da gidari bat soilik, baizik eta heziketako subjektu aktiboa ere: ematen du orientazioa jasotzen duela, baina askatasuna uzten du, nahiz eta jarduera proposatu.
+* Jokoa, jokoak.
+* Lana, zereginak.<ref>{{Erreferentzia|izena=Iván Pérez|abizena=Miranda|izenburua=Principales pensadores de la educación infantil|hizkuntza=es|data=2015|url=https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=683271|sartze-data=2018-03-29}}</ref>
+Lehen hezitzailea da jostailuari eta jarduerari ludikoaria garrantzia ematen diena. Fröbelek, jokoaren bitartez, umeek gauzen esanahia ikasten dutela pentsatzen du. Eraikuntza-blokeak lantzen ditu, objektu guztiak bere sormena garatu ahal duelako.
-- Maisuak gizakiaren garapen gradu desberdinak ezagutu behar ditu bere zeregina arrakastarekin burutzeko: haurtzaroa,  gaztaroa,nerabezaroa eta heldutasuna.
-Egile hau kontuan hartzen dute garapen genetikoko defendatzaile bezala, sostengatzen du haurrak bere etapa guztietan eboluzionatzen duela: [[haurtzaroa]], haurtzaroa, pubertaroa, nerabezaroa eta [[heldutasuna]]. Hauek guztiak bezain garrantzitsuak dira, haietako bakoitzean, ikasketa desberdinetak egiten baitute. Fröbel-ek umeen heziketa planteatzen du hiru operazio-tipotan. Hauek dira:
-• Ekintza, jarduerak.
-• Jokoa, jokoak.
-• Lana, zereginak.<ref>{{Erreferentzia|izena=Iván Pérez|abizena=Miranda|izenburua=Principales pensadores de la educación infantil|hizkuntza=es|data=2015|url=https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=683271|sartze-data=2018-03-29}}</ref>
-Lehen hezitzailea da jostailuari eta jarduerari ludikoaria garrantzia ematen diena. Fröbel-ek, jokoaren bitartez, umeek gauzen esanahia ikasten dutela pentsatzen du. Eraikuntza-blokeak lantzen ditu, objetu guztiak bere sormena garatu ahal duelako.
 Egile honen ekarpen nagusiak hurrengoak izan ditzake:
-• Heziketa beharrezkoa da, lehen bizitza-urteetatik.
+* Heziketa beharrezkoa da, lehen bizitza-urteetatik.
+* Haurra ona da izatez.
+* Emakumeen papera garrantzitsua da umeen heziketan.
-• Haurra ona da izatez.
+* Fröbel lehen pedagogoa izan zen curriculum malgua garatzean (askatasuna, ekimena, etab.).
+* Lehentasuna jokoa eta jarduera da.
-• Emakumeen papera garrantzitsua da umeen heziketan.
-• Fröbel lehen pedagogoa izan zen curriculum malgua garatzean
-(askatasuna, ekimena, etab.).
-• Lehentasuna jokoa eta jarduera da.
-== Bibliografia ==
+== Erreferentziak ==
+{{erreferentzia_zerrenda}}
-<references />
 {{bizialdia|1782ko|1852ko|Frobel, Friedrich}}