Fitxategi:Psicología social de la educación 2.png
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Laburpena
| Deskribapena |
Español: anne-Nelly y Perret-Clermont dicen que varios autores han enunciado recientemente un cierto numero de hipótesis sobre las condiciones psicosociales en la que los niños deben actualizar sus potencialidades,
Este análisis les lleva a encontrar la causa de una diferenciación de los alumnos, en su situación al momento de pasarles un test o hacerles un examen, o en el contenido de estos. por ejemplo: se propone desarrollar una nueva dirección de las investigaciones en la que se modifica el planteamiento metodológico utilizando situaciones experimentales o tipos de observación que permiten estudiar la forma de expresión de todos los niños e intentar, a partir de ahí, elaborar unos instrumentos teóricos que integren el análisis de las diferentes situaciones por las que se estudia a los niños, el contexto social del investigador y el del niño bibliografia]:Psicología social de la educación - Wikipedia, la enciclopedia libre �https://es.wikipedia.org/wiki/Psicología_social_de_la_educación � Psicología social de la educación - Wikipedia, la enciclopedia libre �https://es.wikipedia.org/wiki/Psicología_social_de_la_educación Psicología de la educación de Susana puertas valdeiglecias. |
| Data | |
| Jatorria | Norberak egina |
| Egilea | Andrea MarGon |
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| Data/Ordua | Iruditxoa | Neurriak | Erabiltzailea | Iruzkina | |
|---|---|---|---|---|---|
| oraingoa | 00:24, 21 urria 2018 | | 960 × 720 (116 KB) | Andrea MarGon | User created page with UploadWizard |
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