Hezkuntza/Irakasle-gela/Bost irizpide
| Bost irizpide | |
|---|---|
 | |
| Egileari buruz | |
| Izena | Rochele Davis |
| Hezkuntza zentroa | Georgetown University |
| Ikastaroari buruz | |
| Izena | Arabiar munduaren ikasketaren sarrera |
| Maila | Masterra eta 2/3. urteko graduatu ikasleak |
| Jakintzagaia | Diziplinartekoa |
| Klasearen tamaina | 20 |
| Bakarka edo taldean | Bakarkakoa |
| Helburuak | |
| Idazteko trebetasunak |  |
| Alfabetatze-digitala | |
| Pentsamendu kritikoa eta ikerketa | |
| Lankidetza | |
| Teknika eta komunikazio trebetasunak | |
Ikasleek hiruhilekorako gai bat aukeratu zuten, ikertu, Wikipediara sarrera bat gehitu zuten, eta gero gai berdinari buruzko ikerlan bat idatzi zuten.
Bost blog sarrera ere idatzi zituzten hiruhilekoan izandako haien esperientziei buruz.
Lanari bost irizpidetan oinarrituz jarri nion nota:
- Sarrerako edukiari buruzko ikuspena: Edukia banandu egin duzu erreferentzietan dioena eta ikuspegi neutrala adierazteko moduan? Atalburu egokiak erabili dituzu?
- Googlez kanpora egindako ikerketa, iturri anitzak eta adierazgarriak aurkitzeko.
- Sarreraren eta haren edukiaren zure antolakuntza: Zure edukia antolatu duzu edo badira atal batean beste bati dagozkion gauzak? Eduki adierazgarria hornitu duzu? Zerbait soberan da?
- Iturriz egokiz hornitutako, ikertutako sarreraren zure idazketa: Ikuspegi neutrala? Iturriak/oin-oharrak? Gramatikaz zuzena? Paragrafoak ondo eraikita?
- Nola kudeatu dituzun nik edo bestek zuri egindako komentarioak.