Johann Heinrich Pestalozzi: berrikuspenen arteko aldeak

← Aurreko ezberdintasuna Hurrengo ezberdintasuna →

Ezabatutako edukia Gehitutako edukia

Lerroan

15:00, 26 martxoa 2018ko berrikusketa

Johann Heinrich Pestalozzi (Zürich, 1746ko urtarrilaren 12a - Brugg, 1827ko otsailaren 17) suitzar pedagogo berritzaile bat izan zen, pedagogia modernoaren aintzindaritzat jotzen dena eta Industria Iraultzaren garaian langileriaren hezkuntzarekiko ardura berezia erakutsi zuena. Bere pentsamenduan eta hezkuntza jardueran eragin nabarmena izan zuten Jean-Jacques Rousseau filosofoak eta bereziki berak idatziriko Émile, ou De l'éducation hezkuntzari buruzko lana. Hezitzaile moduan ere jardun zuen, Neuhof eskola (1780) eta beste eskola zenbait sortuz. Eragin handia izan zuen Friedrich Fröbel pedagogoaren ideietan.

IDEIA PEDAGOGIKOA

Pestalozzik, bere metodoa aurrera eramandako hiru institutuetan idatzi zuen. Baina hain zuzen ere 1801ean izan zen bere metodoa nolabait finkatu zela “Comment Gertrude instruit ses enfants “ hau da, “Gertrudisek nola irakasten die seme-alabei”, liburuarekin. Pestalozzik, ez zuen teknika pedagogikorik ekarri, baina bai ekarpen handiak egin zituela. Hauetatik garrantzitsuena askatasun autonomoa. Honen arabera, metodoa ez da pedagogoaren instrumentua izan behar,pedagogoak “zerbait” bat aurkitu behar du pertsona bakoitzean eta hura ez da era sistematikoan lortzen, askatasun autonomoarekin baizik.

Neuhof eskola (1770-1780)

Pestalozzik Neuhof izeneko ondasun baten jabe bilakatu zen Argovian . Beraz, 1770.urte hasieran biztanle txiroak jaso zituen, hauek irutean eta algodoiaren lanketan lan egiten zuten, honen trukez ikaskuntza jasoz. Garai hartan, hezkuntza enpresa guztiz originala zen hau, oinarritzat umeen lana hartuta. Neuhof eskolak bi helburu jarraitzen zituen. Alde batetik, umeak arrazioanaltasun ekonomikoan sartzea eta bestetik, ume bakoitzak pertsonalitate bat garatzea askatasun eta errespontsabilitatezko jendarte horretan. Baina, hezkuntza enpresa honek laster arazoak izango ditu eta 1780.urtean porrot ekonomikoak bultzatuta itxi egingo zen.

Burgdorf (1800-1804)

1800.urtean berriz, Pestalozzik Burdorf hirian lan egin zuen, bertan hiru hileko soldata bat lortzeaz gain, etxe bat eta lanpostu bat eskaini zioten bertako umeen eskolan. Baina Pestalozzi ez zegoen ados eskola horretako zuzendariaren ideiekin. Johann Friedrich Herbarten laguntzarekin, bere ideia pedagogikoa lantzen joan zen. Ondoren, Hermann Krüsik emandako formakuntzarekin Pestalozzik fama handia hartu zuen. Beraz, Burgdorfen bere eskola propioa sortu zuen beste bi irakaslerekin batera (Johann Georg Tobler eta Johann Christoff Buss), autoritateek utzitako gaztelu batean.

Wikimedia Commonsen badira fitxategi gehiago, gai hau dutenak: Johann Heinrich Pestalozzi

Artikulu hau hezkuntzari buruzko zirriborroa da. Wikipedia lagun dezakezu edukia osatuz.

@@ 2. lerroa: / 2. lerroa: @@
 '''Johann Heinrich Pestalozzi''' ([[Zürich]], [[1746]]ko [[urtarrilaren 12]]a - [[Brugg]], [[1827]]ko [[otsailaren 17]]) [[Suitza|suitzar]] [[pedagogia|pedagogo]] berritzaile bat izan zen, [[pedagogia]] modernoaren aintzindaritzat jotzen dena eta [[Industria Iraultza]]ren garaian langileriaren hezkuntzarekiko ardura berezia erakutsi zuena. Bere pentsamenduan eta hezkuntza jardueran eragin nabarmena izan zuten [[Jean-Jacques Rousseau]] filosofoak eta bereziki berak idatziriko ''[[Émile, ou De l'éducation]]'' hezkuntzari buruzko lana. [[Hezitzaile]] moduan ere jardun zuen, [[Neuhof eskola]] (1780) eta beste [[eskola]] zenbait sortuz. Eragin handia izan zuen [[Friedrich Fröbel]] pedagogoaren ideietan.
+=== IDEIA PEDAGOGIKOA ===
+Pestalozzik, bere metodoa aurrera eramandako hiru institutuetan idatzi zuen. Baina hain zuzen ere 1801ean izan zen bere metodoa nolabait finkatu zela “Comment Gertrude instruit ses enfants “ hau da, “Gertrudisek nola irakasten die seme-alabei”, liburuarekin. Pestalozzik, ez zuen teknika pedagogikorik ekarri, baina bai ekarpen handiak egin zituela. Hauetatik garrantzitsuena  '''askatasun autonomoa'''. Honen arabera, metodoa ez da pedagogoaren instrumentua izan behar,pedagogoak “zerbait” bat aurkitu behar du pertsona bakoitzean eta hura ez da era sistematikoan lortzen, askatasun autonomoarekin baizik.
+=== Neuhof eskola (1770-1780) ===
+Pestalozzik Neuhof izeneko ondasun baten jabe bilakatu zen [[Argovia]]n . Beraz, 1770.urte hasieran biztanle txiroak jaso zituen, hauek irutean eta algodoiaren lanketan lan egiten zuten, honen trukez ikaskuntza jasoz. Garai hartan, hezkuntza enpresa guztiz originala zen hau, oinarritzat umeen lana hartuta. Neuhof eskolak bi helburu jarraitzen zituen. Alde batetik, umeak arrazioanaltasun ekonomikoan sartzea eta bestetik, ume bakoitzak pertsonalitate bat garatzea askatasun eta errespontsabilitatezko jendarte horretan.  Baina, hezkuntza enpresa honek laster arazoak izango ditu eta 1780.urtean porrot ekonomikoak bultzatuta itxi egingo zen.
+=== Burgdorf (1800-1804) ===
+.urtean berriz, Pestalozzik Burdorf hirian lan egin zuen, bertan hiru hileko soldata bat lortzeaz gain, etxe bat eta lanpostu bat eskaini zioten bertako umeen eskolan. Baina Pestalozzi ez zegoen ados eskola horretako zuzendariaren ideiekin. [[Johann Friedrich Herbart]]en laguntzarekin, bere ideia pedagogikoa lantzen joan zen. Ondoren, [[Hermann Krüsi]]k emandako formakuntzarekin Pestalozzik fama handia hartu zuen. Beraz, Burgdorfen bere eskola propioa sortu zuen beste bi irakaslerekin batera  ([[Johann Georg Tobler eta Johann Christoff Buss]]), autoritateek utzitako gaztelu batean.
 {{commonskat}}
@@ 11. lerroa: / 18. lerroa: @@
 [[Kategoria:1827ko heriotzak]]
 [[Kategoria:Pedagogoak]]
 [[Kategoria:Suitzarrak]]
- === LEHENENGO URTEAK: Neuhof eskola ===
-Pestalozzik Neuhof izeneko ondasun baten jabe bilakatu zen [[Argovia]]n . Beraz, 1770.urte hasieran biztanle txiroak jaso zituen, hauek irutean eta algodoiaren lanketan lan egiten zuten, honen trukez ikaskuntza jasoz. Garai hartan, hezkuntza enpresa guztiz originala zen hau, oinarritzat umeen lana hartuta. Neuhof eskolak bi helburu jarraitzen zituen. Alde batetik, umeak arrazioanaltasun ekonomikoan sartzea eta bestetik, ume bakoitzak pertsonalitate bat garatzea askatasun eta errespontsabilitatezko jendarte horretan.  Baina, hezkuntza enpresa honek laster arazoak izango ditu eta 1780.urtean porrot ekonomikoak bultzatuta itxi egingo zen.