Gérard Vergnaud

Wikipedia, Entziklopedia askea
Gérard Vergnaud
Vergnaud.JPG
Bizitza
Izen osoaGérard Michel Vergnaud
JaiotzaDoué-la-Fontaine1933ko otsailaren 8a
HerrialdeaFrantziar
HeriotzaParisko 13. barrutia2021eko ekainaren 6a (88 urte)
Hezkuntza
HeziketaHEC Paris 1956)
Genevako Unibertsitatea doktoretza
Tesi zuzendariaJean Piaget
Doktorego ikaslea(k)Suzanne Nadot (en) Itzuli
Jarduerak
Jarduerakmatematikaria, psikologoa eta CNRSko ikerketa-zuzendaria
Enplegatzailea(k)CNRS  (1962 -  1999)
Jasotako sariak

Gérard Vergnaud (Doué-la-Fontaine, 1933ko otsailaren 8a - 2021eko ekainaren 6a) frantziar matematikari eta psikologoa izan zen, Jean Piageten jarraitzailea, ezaguna pedagogian osatu duen kontzeptu-eremuen teoriagatik, matematikaren didaktikara sarri aplikatu dena. CNRS ikerketa-zentroko zuzendaria ere izan zen. Bere teorian, jakintza bereganatzeko ikasleak kontzeptuak berak bizi duen errealitatera egokitzen ditu. Hortik, irakaskuntza praktiko eta indibidualizatuaren beharra eratortzen da. Kontzeptu-eremuak kontzeptuak barnehartzen duen egoeren multzoa da, bere iritziz, kontzeptualizazioa ikasketa nukleoan ezarriz. Aldi berean, ikasketa-prozesuaren linealtasuna ukatu eta bertan hausturak daudela baieztatzen du.

Kanpo estekak[aldatu | aldatu iturburu kodea]


Biografia
Frantzia
Artikulu hau Frantziako biografia baten zirriborroa da. Wikipedia lagun dezakezu edukia osatuz.