Desgaitasun

Desgaituek ataza askotan oztopoak izan arren, baliabideak jarriz gero gauza dira pertsona gaidunek egiten dituzten jarduera asko egiteko. Irudian, gurpil-aulkian ibili behar duten pertsona desgaitu batzuk boleibolean jokatzen.

Desgaitasuna baldintza bat da, non pertsona batzuek akats fisiko, intelektual edo sentsorialen bat izaten duten, besteak beste, epe laburrera edo luzera gizartean elkar eragiteko eta parte hartzeko moduari eragiten diona. Herrialde gehienetan, desgaitasuna duten pertsonek beren izaera onartzeko eska dezakete, eta, maila jakin batetik aurrera, desgaitasun ziurtagiri bat, zenbait eskubide eta debeku eskuratzeko aukera ematen diena. Elbarritasun edo minusbaliotasun terminoa gutxiesgarritzat hartzen da herrialde gehienetan.

Desgaitasunak kognitiboak, garapenekoak, intelektualak, mentalak, fisikoak, sentsorialak edo hainbat faktoreren konbinazioa izan daitezke. Desgaitasunak jaiotzetik egon daitezke edo pertsona baten bizitzan zehar eskuratu. Historikoki, desgaitasunak irizpide multzo estu baten arabera bakarrik aitortu dira; hala ere, desgaitasunak ez dira bitarrak eta ezaugarri berezietan egon daitezke norbanakoaren arabera. Desgaitasun bat ikusgaia edo ikusezina izan daiteke.

Desgaitasuna duten Pertsonen Eskubideei buruzko Nazioarteko Hitzarmenak honela definitzen du desgaitasuna:

«

epe luzerako urritasun fisiko, mental, intelektual edo sentsorialak, zeinak, hainbat oztoporekin elkarreraginean, gizartean pertsona baten (gainerakoekin berdintasunean), parte-hartze osoa eta eraginkorra oztopa dezaketen.

»

Historian, desgaitasunak modu ezberdinean hauteman dira hainbat ikuspegi teorikoren bidez. Gure gizartean, desgaitasuna azaltzen saiatzen diren bi eredu nagusi daude: eredu medikoa eta eredu soziala. Eredu medikoak esparru teoriko gisa balio du, desgaitasuna tratamendu espezializatua behar duen egoera mediko desegoki gisa hartzen baitu. Eredu medikoa desgaitasunen erroko kausak aurkitzean zentratzen da, baita sendabideak ere, hala nola laguntza-teknologia. Eredu sozialak, berriz, arreta jartzen du desgaitasuna biztanleriaren gehiengoaren gaitasun bera ez duten pertsonengan gizarteak sortutako mugan. Eredu sozialari atxikitzen zaizkionak desgaitasunarekiko irisgarritasunean eta jarrera sozial/kulturaletan jartzen du arreta. Eredu medikoa eta eredu soziala desgaitasunaren marko ohikoenak diren arren, desgaitasuna teorizatzen duten beste eredu ugari daude.

Desgaitasunaren alderdiak azaltzen dituzten termino asko daude. Termino batzuk desgaitasunari dagozkion fenomenoak deskribatzeko soilik existitzen diren arren, beste batzuk desgaitasunak dituzten pertsonak estigmatizatzean eta baztertzean oinarritu dira; «ezgaituak», «itsuak», «gorrak», eta gisako terminoak behar bezala erabili arren, mespretxuzkoak edo gutxiesgarriak izan daitezke testuinguruaren arabera, eta hori diskriminaziotzat interpretatzen dute. Kasu horietan, gatazka semantikoak saihesteko, «aniztasun funtzionala duten pertsonak» edo «desgaitasuna duten pertsonak» esamoldeak erabiltzea gomendatzen da.

Desgaitasuna duten pertsonen bazterketa dela eta, hainbat ekintzailetza-kausa sortu dira gizartean tratu eta sarbide bidezko baten alde. Desgaitasuna duten eskubideen aldeko ekintzaileek borrokatu dute legearen aurrean eskubide berak eta bidezkoak jasotzeko, nahiz eta oraindik ere desgaitasuna duten pertsonen zapalkuntza ahalbidetzen edo sustatzen duten arazo politikoak egon. Desgaitasunari buruzko eskubideen aldeko aktibismoak gaitasun-sistemak desegiten laguntzen badu ere, desgaitasunen pertzepzioari buruzko gizarte-arauak askotan indartzen dira komunikabideek erabiltzen dituzten estereotipoekin. Desgaitasunaren pertzepzio negatiboak gizarte modernoan oso hedatuta daudenez, desgaitasuna duten pertsonek autodefentsara jo dute beren bazterketaren aurka egiteko. Desgaituen eskubideen alde ari direnek askotan aipatzen dute desgaitasuna dela norbanakoaren beste identitate anitzekoen arabera modu ezberdinean bizi den identitatearen aitortza. Desgaitasuna gizarte nagusitik baztertzeak, izan ere, desgaitasunaren kultura bat bultzatu du. Desgaituen eskubideen aldeko ekintzaileek desgaituen integrazioa gizarte nagusira bultzatzen jarraitzen duten arren, desgaitasuna dutenentzako, hainbat espazio sortu dira desgaitasun-komunitate bat sustatzeko, hala nola artearen, sare sozialen eta kirolaren bidez.

Desgaitasuna duen pertsona zuzenbidezko subjektua da.

Historia

Desgaitasunaren inguruko gaur egungo ulermenak mendebaldeko Ilustrazio zientifikoan sortutako kontzeptuetatik datoz. Ilustrazioaren aurretik, desberdintasun fisikoak beste ikuspuntu batetik ikusten ziren.

Windover aztarnategi arkeologikoa, non ehiztari-biltzaile komunitate baten zaindutako bizkarrezur bifidoa zuen 15 urteko gaztea aurkitu baitzen.

Antzinatea

Historikoki, adituek askotan pentsatu izan dute, antzinako nekazaritza-gizarteek bizirauteko baliabide mugatuekin estrategikoak izan behar zutela ustean oinarrituta, desgaitasuna zuten pertsonak laguntzarik gabe eta baztertuta zeudela beren komunitateetan. Adibidez, historialari batzuek argudiatzen dute antzinako greziarrek ahalmenkeria praktikatzen zutela haur-hilketaren bidez, Plutarko, Platon eta Aristotelesen idazkietan iradokitzen den moduan.

Plutarkoren Bizitza paraleloak liburuko «Likurgoren bizitza»n, Espartan, ohiko praktika gisa deskribatzen du haur-hilketa, non legegileak jaioberriak lesche-ra (ziurrenik eraikin publiko batera) eramatea agindu baitzuen adinekoek azter zitzaten. Haur bat «gaizki hezia eta desitxuratua» bazen, apothetai-etara bidaltzen zuten, hau da, «esposizio-lekuetara», Taigeto mendiaren azpian zegoen zulo batera. Plutarkok iradoki zuen praktika hori gertatzen zela haur desitxuratu bat zama gisa ikusten zelako Espartarentzat, gerra-espiritu zorrotzagatik ezaguna zen hiri-estatua. Plutarkoren kontakizunak Espartako gizarteari buruzko informazio baliotsua eskaintzen duen arren, bere fidagarritasuna zalantzazkoa da, bada, deskribatu zituen gertaeren baino 700 urte geroago bizi izan baitzen. Plutarkok berak ere onartu zuen bere kontakizunak eztabaidagai zirela arrazoi horregatik, hain zuzen ere.

Era berean, Errepublikan, Platonek argudiatzen du estatu ideal batean agintariek gizon-emakume onenak haztea bermatu behar dutela eta, aldi berean, gutxiagotu edo desitxuratuak ugaltzea eragotzi. Guraso gutxituen edo beste edozein motatako gurasoen seme-alabak desitxuratuak balira, «leku sekretu eta ezezagun batean ezkutatu» beharko liratekeela dio. Politikan, Aristotelesek defendatzen du «seme-alaben gorputzak legegilearen nahietara egokitu behar direla», hau da, osasuntsu eta sendoak izan behar direla, eta horrek Platonen jarreraren antzeko ahalmenkeria inplikatzen du. Gainera, haur desitxuratuen hazkuntza saihesteko, lege bat egon behar dela proposatzen du; horrek adierazten du, inplizituki, haur desitxuratuen edo desgaituen hiltzearen aldekoa dela.

Hala ere, baieztapen horiek greziar pentsalarien ideal filosofikoak irudikatzen dituzte, eta ez dituzte zertan islatu antzinako Greziako benetako praktikak, bada, ez lan batek, ez besteak ez baitzuen erregistro faktiko gisa balio izateko asmoa. Izan ere, badira froga ugari antzinatean deformazioak zituzten pertsonak ondo zainduta zeudela iradokitzen dutenak.

Windover aztarnategi arkeologikoan, eskeletoetako bat arantza bifidoa zuen 15 urte inguruko gizonezko batena zen. Egoera horrek esan nahi du mutila, ziurrenik gerritik behera paralizatuta, ehiztari-biltzaile komunitate batean zaindu zutela.

Erdi Aroa eta ondorena

Erdi Aroan, eromena eta beste baldintza batzuk deabruek eragiten zituztela uste zen. Ordena naturalaren parte zirela ere uste zen, batez ere izurri beltzaren garaian eta haren ondorioetan, zeinak biztanlerian, orokorrean, urritasunak eragin baitzituen. Aro Modernoaren hasieran, desberdintasun fisiko eta mentalen kausa biologikoak bilatzeko joera egon zen, baita kategoriak zehazteko interesa areagotu ere: adibidez, Ambroise Parek, XVI. mendean, munstroei, prodigioei eta elbarriei buruz idatzi zuen. Europako Ilustrazioak arrazoitik eratorritako ezagutzan eta gizartearen aurrerapenerako natur zientzien balioan jarri zuen enfasia, eta horrek lagundu zuen gizakiak behatzen eta sailkatzen zituzten erakundeen eta ezagutza-sistemen sorreran; horien artean, gaur egungo desgaitasunaren kontzeptuen garapenean esanguratsuak izan ziren babes-etxe, klinika eta espetxeak.

Desgaitasunaren ereduak

Baztertze-eredua

Eredu horren beste izen bat zokoratzearen aldeko eredua da. Baztertze ereduaren arabera, desgaitasuna zerbait lotsagarri edo Jainkoaren zigor gisa ikusten zen. Desgaitasuna zuten pertsonak gizartetik baztertuta zeuden, edo zama gisa ikusten ziren.

Eredu medikoa

Desgaitasunaren eredu medikoak dio pertsonak desgaituak direla haien urritasun edo desberdintasunengatik. Eredu medikoaren arabera, urritasun edo desberdintasun horiek tratamendu mediko eta bestelakoen bidez «konpondu» edo aldatu behar dira, minik edo gaixotasunik eragiten ez duenean ere. Eredu medikoak pertsonarekin «gaizki» dagoena eta ez pertsonak behar duena aztertzen du.

Eredu soziala

Eredu soziala 1960ko hamarkadan agertu zen. Eredu sozialaren arabera, desgaitasuna eraikuntza soziala da. Eredu horrek dio gizartea antolatzeko moduak desgaitasuna eragiten duela. Desgaituentzako bizi-aukerak murrizten dituzten oztopoak kentzeko moduak aztertzen ditu (oztopo fisikoak edo beste pertsonen jarrerak izan daitezke). Desgaitasuna duten pertsonak ez dira ongintza, tratamendu mediko eta gizarte babesaren «objektuak», baizik eta eskubidedun subjektuak, eskubide horiek aldarrikatzeko gai direnak. Desgaitasunaren eredu soziala neuroaniztasunaren paradigmaren oinarria da.

Desgaitasun motak

Kolektibo oso heterogeneoa izateagatik, desgaitasun motei buruzko eztabaida dago. Hona hemen ohikoenak diren desgaitasun motak:

• Desgaitasun fisikoa edo mugimendu-desgaitasuna da pertsona mugatzea, bai eritasun baten ondorioz, bai  istripu baten ondorioz jarduera fisiko eta motorrak egiteko, hala nola oinez ibiltzea, besoak mugitzea, eskuak mugitzea, oinak mugitzea... Adibidez: muskulu-distrofia, arantza bifidoa...

• Gorputz sistema batzuen funtzionaltasuna galtzea desgaitasun organikoa edo erraietakoa da. Gorputz sistema horiek barne organoekin eta prozesu fisiologiko eta neurologikoekin erlazionatzen dira, sortzetiko edo hartutako moduekin. Adibidez: EPOC…
• Zentzumen-desgaitasuna gaitasun sentsorialen mugak edo urritasunak eragindako desgaitasuna da, hala nola
  • Ikuseremua: Ikusmena galtzea edo begietako batekin ikusteko zailtasunak edukitzea.
  • Entzumen-urritasuna: Entzumena galtzea edo mugatzea.
• Desgaitasun psikikoa adimenaren eta sistema kognitiboaren berezko jarduerekin zerikusia duen desgaitasuna da. Honela banatzen da:
  • Adimen desgaitasuna: Mugak eta zailtasunak ikasketa eta garapen intelektualean. Horren adibide da, besteak beste, Down-en sindromea.
  • Desgaitasun psikosoziala: Harreman sozial eta/edo afektiboak ezartzeko muga eta zailtasunak dituzten pertsonak dira. Horren adibide dira, besteak beste, Asperger sindromea edo zenbait nahasmendu psikologiko.

Desgaitasunaren arrazoietako batzuk hauek izan daitezke:

• Arrazoi sozialak eta testuingurukoak: Gerra eta gatazka armatuak, lan istripuak, tratu txarrak, trafiko istripuak, traumatismoak, etab.
• Osasun arrazoiak: Eritasun infekzioso eta parasitarioek eragindako desgaitasuna, nutrizio arloko urritasunak, fetuaren garapenari edo erditzearen uneari lotutako osasun arazoak, sortzetiko akatsak, eritasun kronikoak eta tumore gaiztoak.
• Ingurumen arrazoiak: Arrazoi horiek ingurumena kutsatzeko arazoak eta horiek osasunean dituzten ondorioak biltzen dituzte, hala nola laboreetan plagizidak modu irrazionalean erabiltzea, eritasun desgaitasunen bat izateko arriskua areagotzen baitute.

Desgaitasunaren pertzepzioaren bilakaera

Desgaitasuna garai historiko eta zibilizazio desberdinetan hauteman den giza errealitatea da. XX. mendean zehar eman zitzaion ikuspegia egoera fisiko hondatutzat jotzen zen gizabanako edo talde baten estandar orokorrarekiko. Bigarren Mundu Gerraren ondoren sortu zen terminoa, eta honako hauek hartu zituzten barnean: desgaitasun fisikoa, zentzumen-desgaitasuna, desgaitasun kognitiboa, adimen-desgaitasuna, buruko eritasuna eta zenbait eritasun kroniko.

Aitzitik, giza eskubideetan edo gizarte-ereduetan oinarritutako ikuspegian sartzen da desgaitasuna duen pertsona baten eta haren ingurunearen arteko elkarreraginaren azterketa; batez ere, gizarte baten zeregina desgaitasuna gizarte horren barruan definitu, sortu edo mantentzea da, baztertua izateari uzten dion gutxiengo bati laguntzen dioten jarrerak edo irisgarritasun-arauak barne.

Gizartearen bilakaera hobetu egin da 1980ko hamarkadaz geroztik, eta desgaitasunaren gizarte-ereduak garatu dira, azken horri beste iritzi batzuk eransten dizkiotenak. Esate baterako, desgaitasuna duen pertsona bat eta gaitasun normalak ez dituen pertsona bat bereizten dira, eta –nahiz eta ez duen inolako abantaila edo eragozpenik adierazten–, askotan, arazotzat hartzen da gizartearen jarreragatik edo estandarrak ezaugarri ertainetan oinarritzen direlako.

Gaur egungo gizartean, ingurunea eta espazio publikoak desgaitasunak dituzten pertsonen beharretara egokitzeko joera dago gizarte-bazterketa saihesteko; izan ere, desgaitasun bat hautematen da desgaitasun gisa, pertsona gai ez denean bere kasa bere ingurunearekin jarduteko.

Definizioak eta ikuspegiak

Osasunaren Mundu Erakundearena den Funtzionamenduaren, desgaitasunaren eta osasunaren nazioarteko sailkapenak (FDONS) bereizten ditu: gorputzaren funtzioak (fisiologikoa, psikologikoa edo ikusmena) eta gorputzaren egiturak (hau da, pieza anatomikoak, begia eta erlazionatutako egiturak). Gorputz egitura edo funtzioa ahultzea honela definitzen da: anomaliaren, akatsaren, galeraren edo biztanlerian eskuarki onartzen diren eta epe jakin batean gorabeherak izan ditzaketen estandar batzuen beste desbideratze esanguratsu baten parte-hartzea. Jarduera da ataza edo ekintza bat gauzatzea.

FDONSek funtzionamenduaren 9 eremu handi zerrendatzen ditu, eta horiek eragina izan dezakete:

1. Ikasiz eta ezagutza aplikatuz
2. Zeregin eta eskaera orokorrak
3. Komunikazioa
4. Mugikortasuna
5. Nork bere burua zaintzea
6. Etxeko bizitza
7. Elkarreraginak eta pertsonen arteko harremanak
8. Bizitzako arlo garrantzitsuak
9. Komunitatearen bizitza, soziala eta zibikoa

FDONSen sarreraren arabera, eredu kontzeptual mota bat proposatu da desgaitasuna eta funtzionamendua ulertzeko eta azaltzeko, eta horiek integratzen saiatzen da. Desgaitasuna bera ikusteko, bi eredu daude. Eredu soziala eta eredu medikoa.

Gizarte-ikuspegia edo eredua

Desgaitasunaren gizarte-eredua desgaitasunaren gaur egungo tratamenduaren paradigma berri gisa aurkezten da, garapen teoriko eta arau-emaile batekin; haren ustez, desgaitasuna eragiten duten arrazoiak ez dira erlijiosoak, ez zientifikoak, baizik eta, neurri handi batean, sozialak. Ikuspegi berri horretatik azpimarratzen da desgaitasuna duten pertsonek gainerakoen egoera berean lagun diezaioketela gizarteari, baina, betiere, balioespenetik gizarteratzera eta aniztasunarekiko errespetura.

Ikuspegi horretan, desgaitasuna baldintza-multzo konplexua da, eta horietako asko gizarte-giroak sortzen ditu. Horregatik, arazoaren gerentziak gizarte-ekintza eskatzen du, eta gizartearen erantzukizun kolektiboa da desgaitasuna duen pertsonak bizitzako arlo guztietan parte hartzeko beharrezkoak diren ingurumen-aldaketak egitea.

Arazo larrienetako bat da desgaitasunik gabeko pertsonek desgaitasunari buruz duten ezjakintasun handia, eta desgaitasuna duen pertsona batekin nola erlazionatu ez jakiteak eragiten du desgaitasun hori lortu gabe urruntze eta gizarte-bazterketa handia. Gizarteak oztopoak kendu behar ditu desgaitasunak dituzten pertsonen eta desgaitasunen bat duten pertsonen arteko aukera-berdintasuna lortzeko. Hori lortzeko, funtsezkoa da hezkuntza egokia eta laguntza-teknologia berriak.

Ez du desgaitasuna banakako arazo gisa hartzen, baizik eta pertsona batek izan ditzakeen mugengatik eta gizarteak dituen oztopo ugariengatik. Horrek eragiten du desgaitasunik gabeko pertsonekiko ezberdintasun soziala.

Pertsonen arteko portaeraren ikuspegia

Eremu medikoan, izenak adierazten duen gisa ikusten da desgaitasuna, eta zuhurra da gaixotasun batekin edo istripu batekin lotzen denean, hala badagokio. Horrek zuzenean eragiten ditu urritasuna, trauma edo beste osasun-baldintza bat, eta, beraz, laguntza mediko iraunkorra eskatzen du, profesionalek banakako tratamendu gisa emandako laguntza medikoarekin.

Osasun-laguntza eta garrantzi politikoa dira osasuna aldatzeko edo berritzeko politikaren erantzun nagusia. Desgaitasuna duen pertsonaren ikuspuntua oso garrantzitsua da, eta eragina du desgaitasuna duten pertsonen arteko harremanetan.

Terminologiak kulturalki onartutako balioak adierazten dituzten ideia eta kontzeptuei lotuta daude, eta gizarteak eboluzionatu egiten du ezintasunei buruz duen pertzepzioaren gainean. Dibertsitate funtzionalarekin zerikusia duten zenbait erakunde saiatu dira termino berriak sortzen kolektibo horren ikuspegi sozial berri baten bila, Osasunaren Mundu Erakundeak (OME) Suitzako (2001) Funtzionamenduaren, desgaitasunaren eta osasunaren nazioarteko Sailkapena (FDONS) sustatu zuen Urritasun, desgaitasun eta minusbaliotasunen nazioarteko sailkapena (1980koa) ordezkatuz.

• Funtzionamendu-defizitaren, gorputzaren zati baten edo funtzio fisiologiko edo mental baten galera edo anormaltasunaren ondorioz, biztanleriaren erdibitzaile estandarizatuaren desbideratze esanguratsu baten testuinguruan kokatzen da.
• Desgaitasuna, jarduera mugatzeagatik, maila desberdinetan kalifikatutako gauzatze zailtasunei dagokienez, pertsona batek osasun alteraziorik izan gabe kopuruan eta kalitatean desbideratze nabarmena izan badu.
• Parte hartzea murriztearen ondoriozko elbarritasuna. Gizabanako batek bizi egoeretan inplikatzeko izan ditzakeen arazoak dira, eta kultura edo gizarte jakin batean desgaitasunik ez duen gizabanako batengandik espero denak zehazten du parte hartzea.

Desgaitasun ereduak

Amerikako Estatuen Antolakundeko Haurren Institutu Interamerikarrak (OEA) lan bat argitaratu zuen 2001ean, eta XVII. mendetik aurrerako desgaitasun kontzeptuaren bilakaera azaltzen du eredu hauen arabera:

Modelo lehenetsi medikua

XVII. mendetik XIX. mendearen bukaera arte. Desgaitasunak jatorri biomedikotzat jotzen ziren, eta, beraz, sendatu beharreko gaixotasuntzat hartzen ziren; hala ere, tratamenduek hobera egiten ez bazuten ere, asiloetan edo manikomioetan sartzen zituzten.

Eredu interakzionista edo estrukturalista

Desabantaila kontzeptua garatzen eta ingurumen-faktoreak nabarmentzen hasi ziren. Aldi horretan, normalizazioa ezartzen da hezkuntzan. Prebentzioaren balioa onartzen da oztopo fisikoak eta egiturazkoak kentzeko.

Eredu biopsikosoziala

Eredu biopsikosoziala osasun- eta gaixotasun-eredu parte-hartzailea da, eta gizabanakoa eremu biologiko, psikologiko eta sozialetan parte hartzen duen izakitzat hartzen du.

Giza eskubideak barne hartzen dituen eredua

Gaur egun, eredu hori da nagusi, eta onartzen du pertsona orok, desgaitasuna kontuan hartu gabe, errespetatu beharreko giza eskubideak dituela.

Aniztasun funtzionalaren eredua

Zenbait espaziotan, termino bat proposatu da desgaitasuna duten pertsonei buruz hitz egiteko, aniztasun funtzionala duten emakume eta gizonei buruz, desgaitasuna duten pertsonen kolektiboaren definizioan negatibotasuna ezabatzeko eta haien aniztasunaren funtsa indartzeko. Hala ere, nabarmendu behar dugu: ezintasunen bat duen pertsona batek ez du zertan izan baldintza hori ez duen pertsona batek dituen gaitasunak ez bezalakoak edo handiagoak; izan ere, funtzio baten galera edo murrizketa konpentsatzeko trebetasunak garatu ditu, baina ez dira bereak bakarrik, ezintasunik ez duen edozein pertsonak ere egin baititzake.

Irisgarritasuna eta laguntza-teknologiak

Irisgarritasuna da pertsona guztiek objektu bat erabiltzeko, leku bat bisitatzeko edo zerbitzu bat erabiltzeko duten maila, haien gaitasun teknikoak, kognitiboak edo fisikoak edozein direla ere.

Laguntza-teknologiak

Laguntzako teknologia esaten zaio ezintasunak edo desgaitasunak dituzten pertsonen gaitasun funtzionalak (mugimenduzkoak, sentsorialak edo kognitiboak) ordezkatzeko, handitzeko, mantentzeko, konpentsatzeko edo hobetzeko erabil daitezkeen ekipo, objektu, sistema, produktu, makina, tresna, programa edo zerbitzu mota guztiei.

Irisgarritasuna eremuaren arabera

Bide irisgarria

Ibilbide irisgarria da pertsona guztiek hezkuntza-zerbitzu eta -eremu fisikoetara sartzeko aukera izatea (pisuen, ibiltarien, ateen eta baoen bidez), eta erraztasun eta askatasun guztiak izatea horizontalki eta bertikalki mugitzeko eta leku horretan modu seguruan egoteko. Ibilbide hori higiezinera sartzeko edozein lekutatik izango da, garraio publikoko aulkiak, aparkalekuak eta geralekuak barne, eta oztoporik eta ezintasunik gabe egina egongo da, eta pertsonek erraz iristeko moduko ezaugarriak eta neurriak izango ditu.

Informazioaren eta komunikazioaren teknologiak

Nazio Batuen Desgaitasuna duten Pertsonen Eskubideei buruzko Nazioarteko Konbentzioak, 2008ko maiatzaren 3an indarrean sartu zenak, ezartzen du desgaitasuna duten pertsonei informazioaren eta komunikazioaren teknologiak (IKT) eskuratzeko berdintasuna bermatu behar zaiela.

Interneti dagokionez, World Wide Web Consortium-ek (W3C) web orriko edukien irisgarritasunari buruzko jarraibideak prestatu ditu. Pertsona guztiek ahalik eta gehien erabiltzeko produktuak eta inguruneak definitzea da, egokitzapen edo diseinu espezializaturik gabe. Kontzeptu horrek definizio zabalago bat biltzen du desgaitasunak dituzten pertsonek irisgarritasun hobea izateko.

Desgaitasuna duten pertsonen eskubideak

1999ko ekainaren 7an, Guatemalan, AEBko Antolakundearen Batzar Orokorrak Desgaitasuna duten Pertsonen aurkako Bereizkeria mota guztiak Ezabatzeko Amerikako Konbentzioa onartu zuen, 1. artikuluan hau ezartzen duena:

«Desgaitasunen bat duten pertsonen aurkako bereizkeria» terminoak desgaitasun, desgaitasun aurrekari, desgaitasun aurreko desgaitasun edo iraganeko desgaitasun baten ondorio den bereizketa, bazterketa edo murrizketa oro adierazten du, desgaitasuna duten pertsonen, haien giza eskubideen eta oinarrizko askatasunen aintzatespena, gozamena edo erabilera eragotzi edo deuseztatzeko xedea duena.

2006ko abenduaren 13an, Nazio Batuen Erakundeak formalki erabaki zuen pertsona ezinduen eskubideei buruzko kKonbentzioa:

Hasiera-hasieratik, Nazio Batuak saiatu dira urritasuna duten pertsonen egoera hobetzen eta haien bizitza errazten. Nazio Batuek desgaitasuna duten pertsonen ongizatearekiko eta eskubideekiko duten sorreran ditu jatorria, giza eskubideetan, oinarrizko askatasunetan eta gizaki guztien berdintasunean oinarrituta baitaude. Erabateko parte-hartzea eta berdintasuna

XXI. mendeko giza eskubideen sistemaren lehen tratatua da. Mundu osoan desgaitasuna duten 650 milioi pertsonen eskubideak eta aukera-berdintasuna babestu eta indartzera bideratuta dago. Bertan ezartzen denez, gizaki guztiek errespetatu beharreko eskubideak dituzte, eta horietako batzuk hauek dira:

• Gizaki orok du bizitzeko eskubidea, eta, beraz, aske jaio eta berdintzat hartzen da.
• Autonomiarako eskubidea.
• Bereizkeriarik ez egiteko eta gizartean parte hartzeko eskubidea.
• Aukera berdintasunerako eskubidea.
• Irisgarritasunerako eskubidea.
• Norberaren segurtasunerako eskubidea.
• Pertsonak legearen eta justiziaren aurrean aintzat hartzeko eskubidea.
• Adierazpen-askatasunerako eskubidea.
• Zirkulazio askatasunerako eskubidea.
• Nazionalitatea izateko eskubidea.
• Berdintasunezko lana eta soldata izateko eskubidea.
• Pribatutasuna errespetatzeko eskubidea.
• Ezkontzeko eta familia bat sortzeko eskubidea.
• Osasunerako eskubidea.
• Babes sozialeko maila egokia izateko eskubidea.
• Hezkuntzarako eskubidea.
• Bizitza duina izateko eskubidea.

Konbentzioa sinatu duten herrialdeek lege nazional berriak hartu beharko dituzte, eta lege zaharrak kendu; horrela, desgaitasuna duten pertsonek, esaterako, hezkuntzarako, enplegurako eta kultura-bizitzarako eskubide berberak izango dituzte.

1976an, NBEk Desgaitasuna duten Pertsonentzako Nazioarteko Urtea atera zuen 1981ean, eta, aurrerago, Desgaitasuna duten Pertsonen Nazioarteko Urtea deitu zitzaion. 1979an, Frank Bowe desgaitasunak zituzten pertsonen ordezkaria izan zen.

NBEren Desgaitasuna duten Pertsonen Hamarkadak, 1983 eta 1993 bitartean, Desgaitasuna duten Pertsonei buruzko Munduko Ekintza Programa eskaini zuen; gaur egun, herrialde askok desgaitasuna duten pertsonak izendatu dituzte. Gainera, 1984an, Unescok haur eta gazte gorren hezkuntzarako zeinuen hizkuntza onartu zuen.

Desgaitasuna duten Pertsonen Nazioarteko Eguna urte bakoitzeko abenduaren 3an ospatzen da.

Kirola eta desgaitasuna

Mugimendu-desgaitasuna duten pertsonentzat egokitutako kirolak 1950etik aurrera egiten dira. Horren adibide dira Joko Paralinpikoak; horien artean, atletismoa da modalitate gehienak egokitzea lortu duen diziplina.

2006tik aurrera, muturreko kirolen lehiaketak antolatzen dira ezintasun fisikoak dituzten pertsonentzat, besteak beste, skateboarding, wakeboarding, harkaitz-eskalada, mendiko txirrindularitza, surfing, moto-x eta kayaking lehiaketak.

Desgaitasunaren ziurtagiria lortzean eskuratutako eskubide batzuk

• Ibilgailu bat erosi, birmoldatu eta egokitzeko diru-laguntzak.
• Eremu publikoan aparkatzeko baimena.
• Garraio publikorako laguntzak edo beherapenak dituzten txartel bereziak.
• Garbiketa edo farmaziako produktuen gaineko zergen murrizketa.
• Hezkuntzarako bekak.
• Bereziki erreserbatutako unibertsitate-plazak.
• Aisialdiko edo aisialdiko jardueretarako deskontuak.
• Osasun laguntza.
• Deskontuak distantzia luzeko bidaietarako eta hoteletako egonaldietarako.
• Desgaitasuna duten pertsonentzako babes ofizialeko etxebizitzetarako sarbidea.
• Erretiro aurreratua,% 65etik gorako desgaitasuna duten pertsonentzat. Eta desgaitasuna %75etik gorakoa bada, pentsioa %50 handiagoa izan liteke.

Bibliografia

• Vega, Eugenio (2022) Crónica del siglo de la peste. Pandemias, discapacidad y diseño. Madrid, Experimenta Libros. ISBN 978-84-18049-73-6
• Williamson, Bess (2019). Accessible America. A History of Disability and Design. New York University Press. ISBN 978-1-4798024-94

Iturriak

• DePoy, Elizabeth; Gilson, Stephen French. (2004). Rethinking Disability: Principles for Professional and Social Change. Pacific Grove, CA: Brooks Cole ISBN 978-0-534-54929-9..
• Donovan, Rich. (2012-03-01). The Global Economics of Disability. Return on Disability jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2012-09-13) (kontsulta data: 2012-08-11).
• McAdams Ducy, Elizabeth; Stough, Laura M.; Clark, M. Carolyn. (2012). «Choosing Agency in the Midst of Vulnerability: Using Critical Disability Theory to Examine a Disaster Narrative» Critical Qualitative Research Reader. New York: Peter Lang ISBN 978-1-4331-0688-0..
• Nikora, Linda Waimari; Karapu, Rolinda; Hickey, Huhana; Te Awekotuku, Ngahuia. (2004). Disabled Maori and Disability Support Options. Maori & Psychology Research Unit, University of Waikato jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2020-05-13) (kontsulta data: 2012-08-11).
• Oliver, Michael. (1990). The Politics of Disablement. London: St. Martin's Press  doi:10.1007/978-1-349-20895-1. ISBN 0-333-43293-2. OCLC .59098076.
• Russell, Marta. (2019). Keith Rosenthal ed. Capitalism and Disability: Selected Writings by Marta Russell. Haymarket Books ISBN 978-1-60846-686-3..
• Stough, Laura M.. (2009). «The Effects of Disaster on the Mental Health of Individuals With Disabilities» Mental Health and Disasters. Cambridge University Press ISBN 978-1-107-41282-8..
• Yeo, Rebecca. (2005). «Disability, poverty, and the new development agenda» Disability Knowledge and Research Programme (Department for International Development (UK Government)) 133 jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2011-06-12) (kontsulta data: 2013-06-19).

Irakurketa gehiago

• Albrecht, Gary L., ed. Encyclopedia of disability. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications ISBN 978-0-7619-2565-1. OCLC .62778255.
• Atherton, Martin, ed. 2017. Deafness, Community and Culture in Britain: Leisure and Cohesion, 1945-95. Manchester University Press. https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctt21216hx.
• Arditi, Aries; Rosenthal, Bruce. (1998). «Developing an objective definition of visual impairment» Vision '96: Proceedings of the International Low Vision Conference (Madrid): 331–34. jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2022-06-29).
• Bowe, Frank. (1978). Handicapping America: Barriers to disabled people. New York: Harper & Row ISBN 978-0-06-010422-1..
• Bohata, Kirsti, Alexandra Jones, Mike Mantin, and Steven Thompson. 2020. Disability in Industrial Britain: A Cultural and Literary History of Impairment in the Coal Industry, 1880-1948. Manchester (UK): Manchester University Press.
• Charlton, James I.. (1998). Nothing about us without us: disability oppression and empowerment. Berkeley: Univ. of California Press ISBN 978-0-520-22481-0..
• Burkhauser, Richard V.; Schmeiser, Maximilian D.; Weathers II, Robert R.. (2012ko urtarrila). «The Importance of Anti-Discrimination and Workers' Compensation Laws on the Provision of Workplace Accommodations Following the Onset of a Disability» Industrial & Labor Relations Review 65 (1): 161–180.  doi:10.1177/001979391206500109..
• Darling, Peter. (August 2007). «Disabilities and the Workplace» Business NH Magazine (Manchester: EBSCO Masterfile Complete) 24 (8) ISSN 1046-9575..
• Glenn, Eddie. (1995). Walker, Sylvia ed. «African American Women with Disabilities: An Overview» Disability and Diversity: New Leadership for a New Era: 66. jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2009-09-06). Alt URL
• Hutchison, Iain, ed. (2020). «Disability and the Victorians: Attitudes, interventions, legacies» Disability and the Victorians. Manchester University Press  doi:10.7765/9781526145727. ISBN 978-1-5261-4572-7..
• Johnstone, David. (2001). An Introduction to Disability Studies. (2.. argitaraldia) Internet archive: Fulton ISBN 978-1-85346-726-4. OCLC .1244858584.
• Kaushik, R.. (1999). «Access Denied: Can we overcome disabling attitudes» Museum International 51 (3): 48–52.  doi:10.1111/1468-0033.00217. ISSN 1468-0033..
• Kerr, Anne; Shakespeare, Tom. (2002). Genetic Politics: from Eugenics to Genome. Internet archive: New Clarion Press ISBN 978-1-873797-25-9. OCLC .1310731470.
• Long, Vicky, Julie Anderson, and Walton Schalick. 2015. Destigmatising Mental Illness?: Professional Politics and Public Education in Britain, 1870-1970. Oxford: Manchester University Press. https://doi.org/10.7765/9781526103253.
• Masala, Carmelo; Petretto, Donatella Rita. (2008). «From disablement to enablement: conceptual models of disability in the 20th century» Disability and Rehabilitation 30 (17): 1233–44.  doi:10.1080/09638280701602418. ISSN 0963-8288. PMID 18821191..
• (Italieraz) Masala, Carmelo; Petretto, Donatella Rita. (2008). Psicologia dell'Handicap e della Riabilitazione. Rome: Kappa ISBN 978-88-15-06226-0..
• McGuire, Coreen. 2020. Measuring Difference, Numbering Normal Setting the Standards for Disability in the Interwar Period. Manchester, UK: Manchester University Press.
• Jones, Claire L. 2017. Rethinking Modern Prostheses in Anglo-American Commodity Cultures, 1820-1939. Manchester: Manchester University Press.
• McDonagh, Patrick, C. F. Goodey, and Timothy Stainton, eds. 2018. Intellectual Disability: A Conceptual History, 1200-1900. Manchester: Manchester University Press.
• Metzler, Irina. Fools and Idiots?: Intellectual Disability in the Middle Ages. Manchester University Press, 2016.
• Nielsen, Kim E. 2012. A Disability History of the United States. Boston: Beacon Press.
• O’Brien, Gerald V. 2016. Framing the Moron: The Social Construction of Feeble-Mindedness in the American Eugenic Era. Manchester: Manchester University Press.
• Pearson, Charlotte, ed. Direct Payments and Personalisation of Care. Internet archive: Dunedin Academic Press ISBN 978-1-903765-62-3. OCLC .1280896670.
• Robidoux, Carol. (2011-04-07). «An Overlooked Workforce» Business NH Magazine (Manchester) ISSN 1046-9575..
• Robinson, Michael. 2020. Shell-Shocked British Army Veterans in Ireland, 1918-39: A Difficult Homecoming. Manchester: Manchester University Press.
• Rose, Sarah F.. (2017). No Right to Be Idle: The Invention of Disability, 1840s–1930s. University of North Carolina Press, xvi, 382 or. ISBN 978-1-4696-2489-1..
• Wheatcroft, Sue. 2015. Worth Saving: Disabled Children during the Second World War. Manchester University Press.
• Schmidt, Marion Andrea. 2020. Eradicating Deafness?: Genetics, Pathology, and Diversity in Twentieth-Century America. Manchester: Manchester University Press.
• Turner, David M., and Daniel Blackie. 2018. Disability in the Industrial Revolution: Physical Impairment in British Coalmining, 1780-1880. Manchester: Manchester University Press.
• Work Without Limits. Shrewsbury, MA: UMASS Chan Medical School 2021 jatorrizkotik artxibatua (artxibatze data: 2009-11-13) (kontsulta data: 2022-06-28).

Kanpo estekak

• Datuak: Q12131
• Multimedia: Disabilities / Q12131